引述句和转述句的互换

一、标点符号的改变

　　引述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。转述句改引述句，要加上冒号和引号。

二、人称的变化

1.引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话， 因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“ 我 ”要改 为第三人称“ 他 ” 或“ 她 ”。  　如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。 ”

改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。

2.当引述内容涉及其他人称时的改法 。

如：姐姐说：“ 你说得对，我就这样做。”

　　改：姐姐说我说得对，她就这样做 。

　　上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为 第一人称。还应注意，冒号和引号前的内容不变。

3.转述句改为引述句，第三人称“ 他 ” 或 “ 她 ”应改 为第一人称“ 我 ”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。

　　如：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。

　　改：老班长说：“ 我没有完成任务，没把你们照顾好。”

一、把下面句子改变人称换个说法。
　　美丽的姑娘说：我是智慧的女儿。
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　　一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
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　　小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。

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二、把直接引述改为间接引述

1、爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗？”

2、王老师对同学 们说：“如果明天下雨，我们就不去秋游了。”

                                                                     3、  那位年轻的母亲说：“你这么大年纪了，我站一会儿就行了。”

                                                                     4、  王军不好意思地说：“那次是我不好，不该弄坏你的钢笔。”

三、按要求改变句式，意思不变。
1、讲桌上的那束鲜花，正表达着我们对老师的一片深情。（变成反问句）
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2、没有革命先烈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。（变成反问句）
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3、既然我的老师们播下的种子在他们学生的身上开花结果了，为什么我们播下的种子不会在自己的学生身上结果呢？（变为陈述句）
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4、同窗五载的情谊，我们不能忘记。（变成反问句）
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5、狼的本性会突然改变吗？不会，绝对不会！（改为陈述句）
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6、21世纪图书馆的大门不会关闭。（变成反问句）
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7、未来的社会不可能不是“多元”的社会。（改为肯定句）
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8、你和从前相比，不是变了个样子吗？（变为陈述句）

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四、练一练
（1）把下列句子改写成反问句。
象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
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为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
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少先队员应该讲文明，有礼貌。
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（2）把下列句子改成陈述句。
人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？
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毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
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实现四个现代化，难道不上全国人民的伟大历史任务吗？
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（3）把下面句子改成用把字的句子。
同学们交给我一项任务。
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姐姐送给我一件最有意义的礼物。
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（4）下面句子改成用被字的句子。
森林爷爷战胜了妖魔。
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五、把下面的句子改成反问句

1、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

2、我们现在不好好学习，长大了就不能参加祖国建设。

                                                                     3、又烂又软的淤泥承受不了这样笨重的老象。

                                                                     4、我的心啊，留在祖国的蓝天上。

六、把陈述句先改成否定句，再改成反问句，意思不能变。

1、那只可爱的小麻雀是我喂养的。

否定句：                                                    

反问句：                                                   

2、这个故事使妈妈感动不已。

否定句：                                                   

反问句：                                                   

3、我们要遵守交通规则。

否定句：                                                    

反问句：